一、课程简介
1. 课程历程
石油工程II（采油工程）是国家级一流本科课程，石油工程专业主干课程，共64学时，4学分。
1960年建校之初开始设置，原名《采油工程》，面向采油工程专业本科生；1994年更名为《石油工程Ⅱ（采油工程）》，面向石油工程专业本科生和油田相关领域技术人员。
2. 先修课程
油层物理、渗流力学、机械设计基础、油气田开发地质基础、工程力学及工程流体力学。
3. 课程主要内容
（1）油井基本流动规律；（2）自喷采油及节点系统分析；（3）有杆抽油泵采油；（4）其它人工举升方法；（5）注水技术；（6）油水井增产增注技术；（7）油井生产维护技术。
4. 对专业的支撑
5. 对学科的支撑
国家一级重点学科——石油与天然气工程；
国家二级重点学科——油气田开发工程。
6. 教学成果资源
2009年，建成国家级精品课程；
2014年，建成国家级精品资源共享课程 ；
《石油工程》教材为十一五国家规划教材；
2020年，入选首批国家级一流本科课程。
7. 实践教学资源
大庆油田有限责任公司国家级大学生校外实践教育基地；
石油工程与地质国家级实验教学示范中心；
石油与天然气工程国家级虚拟仿真实验教学中心；
提高油气采收率教育部重点实验室。
8. 教学团队资源
本课程主讲教师为油气田开发工程国家级优秀教学团队成员，均具有与本课程相关的工程实践经历，11人中正教授5人，副教授5人，讲师1人，其中龙江学者特聘教授1人，校级教学名师2人，校级教学质量优秀奖获得者4人。
二、教学设计思路
课程目标 1：掌握采油工程各种工程技术及措施的基本原理、基本方法，识别和判断石油工程领域复杂工程问题的关键环节。支撑毕业要求2-1。
教学设计思路：采用课堂教学手段使学生能够应用数学、自然科学和工程科学等相关的科学原理，识别和判断多相流体渗流条件、气液两相管流流态、节点位置等复杂工程问题的关键环节。
课程目标 2：针对油藏特点，能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，通过建立数学模型、工程设计等方法，描述石油工程领域的复杂工程问题。支撑毕业要求2-2。
教学设计思路：采用课堂教学、案例式、研讨式教学手段，使学生能够建立采油工程中油气井基本流动规律、压力梯度计算、有杆泵采油、油水井增产增注等复杂工程问题的数学模型，正确表达与描述复杂工程问题。
课程目标 3：针对油藏特点及流体特征，在掌握采油方式及增产增注工艺原理的基础上，选择合理的举升方式和油水井增产增注措施。支撑毕业要求2-3。
教学设计思路：采用课堂教学、通过查阅文献资料，结合研讨式教学内容，使学生能够认识到石油工程复杂工程问题有多种解决方案可选择，能通过文献研究寻求可替代的解决方案。
课程目标 4：针对描述的采油工程领域的复杂工程问题，应用数学、自然科学及采油工程技术的基本原理，分析影响因素，提出解决方法。支撑毕业要求2-4。
教学设计思路：通过查阅文献资料，结合研讨式教学内容，针对抽油机井的举升问题进行悬点运动规律及载荷计算、平衡计算、曲柄轴扭矩计算、强度校核等计算，示功图分析和泵效的影响因素分析，以及有杆泵采油系统的选择设计提出相应的解决方法。
课程目标 5：基于采油工程原理并采用科学方法，对采油工程领域内的复杂工程技术问题提出解决方案。支撑毕业要求4-1。
教学设计思路：结合课堂教学和研讨式教学，通过文献调研，采用类比法、等效法、数学模型法等相关方法，进行气液两相管流压力损失计算，功能型抽油泵的设计，注水指示曲线应用分析等，提出复杂工程问题的解决方案。
课程目标 6：基于采油工程原理与方法，以团队协作方式完成采油工程复杂工程问题的系统调研和归纳总结，并提出解决方法。支撑毕业要求9-1。
教学设计思路：通过查阅文献资料，结合研讨式教学内容，根据有杆抽油泵、其它人工举升方法、注水技术以及油水井增产增注等采油工程基本原理，对复杂油田采油工程问题进行系统调研、整理和分析，增强学生团队协作精神。
三、教学考核
课程考核结构如表所示：
课程成绩构成
项 目 |
权重（%） |
平时成绩（作业及测试） |
20 |
研 讨 |
20 |
期末考试 |
60 |
总 计 |
100 |
课程考核内容及所占比例
课程目标 |
课程目标 总分值 |
笔试相关试题占分比例（%） |
平时作业内容占分比例（%） |
研讨内容占分比例（%） |
课程目标1 |
18 |
30 |
|
|
课程目标2 |
19 |
15 |
50 |
|
课程目标3 |
15 |
25 |
|
|
课程目标4 |
19 |
15 |
50 |
|
课程目标5 |
25 |
25 |
|
50 |
课程目标6 |
10 |
|
|
50 |
合计 |
100 |
100 |
100 |
100 |
四、参考资料
课程教材：
《石油工程》，高等院校石油与天然气类规划教材，陈涛平 主编（第二版），石油工业出版社，2013年。
推荐参考资料：
《采油工程（第三版）》，李颖川主编，石油工业出版社，2012年。
《中国采油工程》，万仁溥编著，石油工业出版社，2016。
《采油工程原理与设计》，张琪主编，中国石油大学出版社，2006年。
《采油工程手册》，万仁溥 编著，石油工业出版社，2003年。
《采油工艺原理》，王鸿勋 主编，石油工业出版社，1998年。
五、教学方法
本课程以理论教学与研讨式教学方式为主，紧密联系生产实际复杂工程问题及最新科研成果，进行教学方法设计。
理论教学主要采用课堂讲授、问题引导讨论、课堂提问测验等多种教学手段，改变传统以教师为主的讲授模式，增加学生在课堂上的参与度；改变传统课堂提问测验只有成绩没有分析的模式，给出详细的评价指标，动态评价学生课堂学习和接受能力。
研讨式教学主要采用学生主导、教师辅导的模式，凸显学生的主体地位，结合科技前沿和行业最新技术需求设计研讨内容，将研究与讨论贯穿于教学活动的始终，细化考核指标，详细评价学生独立思考、分析判断和提出解决方案等能力和水平，培养学生分析解决工程实际问题的能力。
六、创新特色
按照OBE理念和石油工程专业对毕业生的能力需求，设计课程教学内容，保证知识结构的系统性和完整性。
改变传统教学模式，在理论教学和研讨式教学环节中始终强调以生为本的核心理念。
结合课程特点及我校大庆精神育人特色，将思政元素融入课程教学。
加强科研成果和前沿技术在各教学环节中的应用，深入推进科教结合。
