为了能够更为客观、全面的掌握教师的教学能力和水平，提出有针对性的建议从而提高课堂教学效果，从本学期第四周开始石油工程学院联合院领导、院教学督导组、课程组专家开展每周集体听课活动。在不提前通知任课教师的情况下，集体听课教师对任课教师的课前准备、课程设计、学生互动、授课方式和课程思政融入等多方面进行了评价，并展开了深入的讨论交流，汇总形成了具有针对性的改进建议，并委托院督导组专家进行统一反馈和一对一帮扶。
通过两周的集体听课，发现了一些线上教学存在的共性问题和不同任课教师的个性问题，经过与任课教师反馈和帮扶，对于提高任课教师的教学设计能力和水平具有显著的作用。按照石油工程学院本学期的教学安排，以后将会持续的坚持每周集体听课活动，从而更为全面的掌握教师授课存在的不足并提出有针对性的建议，提高教育教学效果。
